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督政苏南行
最近两个多月，先后随省教育督导考核组四次赴苏南参加了对县级人民政府教育工作的督导评估和考核。每到一处，尽管是蜻蜓点水但仍然感到收获很大，感受良多。
在认真学习了省委组织部、省教育厅、省人民政府教育督导团《关于建立县级人民政府教育工作督导评估考核制度的通知》等有关文件以及接受相关培训后，我们组先后对常州市、无锡市、镇江市、苏州市下属的十个县级人民政府2007年度履行教育工作职责的情况进行了省级抽查。
考核期间，我们听取了各县级人民政府主要负责同志关于教育工作情况的汇报，查阅了相关的资料、账册，召开了近30次由部分人大代表、政协委员和学校校长、教师代表参加的座谈会，对部分教师和学生进行了近20次问卷调查，对教育、财政、税收等部门的同志进行了上百人次的个别访谈，并实地考察了40多所小学、中学、幼儿园、少年宫以及校外活动基地。
现谈几点感受：一是感到搞好督政工作必须要再学习。督政工作是一项专业性很强的工作，不仅要学习国家的法律、法规、方针政策，学习督导方面的专业技能，还要了解和熟悉教育管理、教学教研、财务等多方面的业务知识。自以为有三十多年的教育教学经验，其实是远远不够的。我是第一次参加这样的工作，不虚心学习肯定是不行的。不仅要向书本学习，还要向专家和同行学习，要把学习贯穿于督政工作的全过程。担任我们组长的，一位是前国家督学成尚荣，一位是南通市原教育局局长王建明，和两位专家一起工作，收获确实很大。
二是督政工作对推动地方政府履行对教育的领导职责确有成效。今年是本轮对县级人民政府教育工作进行省级督导的最后一年，由于前两年督政工作的不断深入和完善，因而督政效果逐步得到显现。县级人民政府高度重视教育工作，依法加大对教育的投入，几乎所有县区教育经费的投入都做到了“三增长一提高”。我们所到的市区，无论是主要负责同志，还是分管领导，只要一谈到本区的教育便如数家珍。他们不像区长，倒像是教育局的局长，对教育的现状和发展，对各校办学的特点、亮点了如指掌，谈起来常常是滔滔不绝。他们认为关注民生首先要关注教育，不少区长亲自到学校为校长和教师开设讲座，这确实让我感动。
三是苏南大部分地区的基础教育正在向高位均衡发展。无论是城区学校，还是乡镇学校，教育现代化的程度都很高。苏州12个市区，一次性通过了教育现代化的省级验收。许多区的公办学校“一网新三机进教室”工程（班班通互联网，配备微机、高亮度投影仪、视频展示台）全面实现。由于教育的高位均衡得到逐步实施，前几年火爆的择校场面在苏南不少地区得到了缓解。教师人手一台电脑，已经不再是可望而不可及的事了。教师的实际收入也逐年得到提高，一般市区教师的奖金每年增长都在百分之十以上，这在苏北、苏中的一些地区是不可想象的。教师的整体素质也得到了提高，成立时间不长的苏州高新区20多所学校竟有三位教授级教师和十多位中小学特级教师。
此外，素质教育推进的措施扎实力度大，教师、校长培训的形式多样要求高，都给我们留下了极为深刻的印象。
